为学习国家主席习近平2024年新年贺词中“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真”等重要指示精神，落实立德树人根本任务，加强对学生的理想、心理、学业、生涯规划等方面的指导，帮助学生发展核心素养、优化学习方法、提升自主学习能力和效率，贵阳市第三十七中学邀请我院龙希成博士，于1月5日下午到该校为高三年级全体学生共200多人作题为“知识丰富生命，表达引领成长”的讲座并跟学生交流互动。
龙希成在讲座中表示，每个人都有自己的性格禀赋、兴趣特长、素质潜力，每个人都应该“天生我材用”，这甚至是我们的人生使命，否则少壮不努力、老大徒伤悲，人生最大遗憾是浪费自己的天赋潜能和青春韶华；而人的“材”，只有通过如切如磋、如琢如磨的历练打磨，才能发展成“才”，才能对自己、国家、社会有用；梦想从学习开始，同学们在跟知识“拥抱”中对自身各种感官机能材性的运用、调用也是用，越用越会对自己、国家、社会有用。方法之一是“易细定熟进”，从自己学起来有效果、努努力有进展的知识或方面着力，认真细心，深入熟练，确定攻克，若此巩固积累“根据地”、拓展“舒适区”、不断跨入“最近发展区”，增强本领，为未来人生出彩、梦想成真奠基；在此过程中，同学们要学会管理时间，能自律，执行学习规划，确保每天都有进展和提升。
在跟学生交流环节，龙希成注意到有少数学生，或由于尚未找到方法，或由于前期努力不够，或由于教师教法跟学生学情对接不够、因材施教和教也多术尚待加强，导致学生知识积累有“断链”，他们又常与同学在一起嬉戏玩笑，学习没进入“状态”。针对这部分学生，建议学校拓展创新空间和思路，设法激发他们觉醒对自身、对家庭、对他们最想帮助的人的责任，引导他们学习感兴趣、有效用的知识，帮助他们在学习上也能实现习近平总书记所说的“每天都有新收获，每天都有新期待”。
